RESEÑA.

En cuanto al material didáctico expuesto por mis compañeros tenemos el material manipulativo realizado por Gisella & Yamileth que consistió en una masa o plastilina hecha con harina, aceite, agua, colorante rojo, etc. la cual les ayuda a los niños en el aprendizaje de medición, al saber cuanta cantidad de cada elemento deben incorporar para hacer la mezcla, además de estimular al niño a manipular la plastilina para formar ciertas figuras, etc.

Después continuaron Chabelo & Carlota con material audiovisual al exponer un video para la activación de los niños, para aprender a coordinar. También una pagina web de educación para niños con educación especial, para aprender a interactuar y a reconocer determinados sonidos.

Jonathan, Gaby & Dulce utilizaron de material manipulativo un memorama, para lograr el desarrollo de la memoria, ya que los niños deben recordar la posición de las diferentes imágenes presentes en las tarjetas del juego.

Leonel & Nayeli, utilizaron de material manipulativo un rompecabezas, con el que los niños aprenden a asociar y ordenar los elementos de un conjunto que ha sido barajado. También utilizaron el tangram con la finalidad de promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales, pues permite a manera de juego la manipulación de estas figuras geométricas.

Israel & Arnulfo, también utilizaron material manipulativo como títeres que permiten al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario, manipular diferentes movimientos, interactuar con los titeres de sus compañeros, improvisar diálogos, dramatizar cuentos, etc.

Y por ultimo Lele & yo, que utilizamos un ejemplo de material manipulativo llamado origami el cual suele ser divertido para los niños y puede beneficiarlo en muchos aspectos de su desarrollo, por ejemplo: le ayudará a ser más paciente, a desarrollar su ingenio, a despertar su imaginación y creatividad y tener mayor concentración entre otras.

Dentro del material didáctico impreso nos encontramos con:

*LIBROS: es un material didáctico tradicional, auxiliar en la enseñanza, promotor del aprendizaje, contiene una mezcla de elementos visuales y textuales, puede ser escrito o impreso. Una ventaja de los libros es que es el medio más poderoso para comunicar. Una desventaja es que tienen un costo elevado y toma un largo periodo de tiempo para hacerlo.

*REVISTA: es una publicación periódica con variedad de artículos astronómicos, ciencias, cine, deportes, historia, informática, educativas, etc. Una ventaja es que contiene varias cantidades de artículos, reportajes, imágenes llamativas, fotos de buena calidad, etc. Fomenta la lectura y la imaginación. Es un recurso didáctico que cuenta con Collage y se puede utilizar para reforzar temas, además que puede ser para una audiencia en específico (hombres, mujeres, niños, etc.). Pero tiene como desventaja que pocos acceden a ellas por su costo.

*PERIODICO: es una publicación diaria compuesta de un cierto número de hojas con información de la actualidad. Una ventaja es que se analiza por partes y tiene una audiencia muy diversa y amplia. Y una desventaja es que tiene gran competencia y de eso resulta una aglomeración de anuncios de publicidad y se satura de información y tiene espacio reducido para los artículos.

Dentro del material didáctico gráfico nos encontramos con:

*PROYECTOR DE ACETATOS: también llamado retroproyector, consiste en un proyector que traslada a una pantalla imágenes impresas o dibujadas en hojas transparentes de acetatos.  Una ventaja es que es ideal para gráficos, diagramas de poco detalle, ilustración de enseñanza y sirve de apoyo para el expositor. Una desventaja es que la letra debe ser clara y legible y no se puede encender y apagar a cada rato.

*CARTELES: obra gráfica e impresa formada de imagen y texto, de gran tamaño, se encuentran en la vía publica y esta destinada para la publicidad de algún producto o hecho. Una ventaja es que facilita mostrar los resultados por medio de un dibujo mejor que en una presentación verbal. Utiliza varios tipos de ilustraciones como fotografías, dibujos, gráficos, etc. Una desventaja es que tiene limitación creativa, textos promedio, poco público porque esta dirigida a todos en general pero a nadie en particular y problemas de disponibilidad.

*ROTAFOLIO: tablero didáctico dotado de pliegos de papel, utilizado para escribir o ilustrar. Los pliegos de papel están sujetos en la parte superior. Una ventaja es que es fácil de manipular y es económico, además puedes agregar material ilustrado y se puede reutilizar la información y sirve de apoyo ala presentación de un tema. La desventaja es que se necesita un respaldo (Caballete), creatividad para hacerlo y una excelente ortografía, utilizar de manera adecuada el protocolo de colores  y resulta poco atractivo. 

Refiriéndonos al marco de la educación a distancia con el uso de las tecnologías como herramienta indispensable en la actualidad y estando de acuerdo con el Dr. Ramón F. Ferreiro, se puede  destacar el uso de la computadora y del Internet como medios básicos en este tipo de educación y pues no solo en el area de la educación sino en diferentes aspectos de nuestra vida ya sea personal, laboral o económica.

En nuestro sistema de educación siempre se ha hecho uso de recursos didácticos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a la época en la que nos encontramos. Por ejemplo, el maestro que utilizaba en un principios solo pizarrón y gis, después al continuar la evolución de las tecnologías, con rotalfios, retroproyectores, computadoras, internet, medios impresos, audiovisuales, auditivos, servicios telemáticos, etC. Todos estos recursos didácticos son diferentes entre si pero todos cumplen con su función al momento de tener bien definido el objetivo de nuestra actividad para saber que es lo que queremos transmitir. Porque el material didáctico también puede ser algo que no este dentro del aula, todo depende del enfoque didáctico que yo le de.

El maestro más que nada debe evolucionar junto con la tecnología, y saber utilizarla porque hay maestros que tienen a la mano esta tecnología pero no saben emplearla del mejor modo debido a la falta de preparación del personal para que sepan cual de todos los recursos didácticos tecnológicos utilizar y en que momento, porque habrá ocasiones que nos encontraremos con maestros con largos años de servicio los cuales les cuesta trabajo cambiar sus recursos didácticos por no estar al día con los avances tecnológicos, y esto repercute en el alumno porque no lo estamos llevando a evolucionar, porque con la tecnología pretendemos llamar su atención, que visualice fenómenos y procesos a detalle donde el pueda precisar detalles, por ejemplo con los recursos didácticos de video donde el alumno puede ver mas claramente algo relacionado con algún tema de la naturaleza, por decirlo así, incluyendo el sonido, e imágenes que no captaría si se lo presentamos en forma de lectura o en imágenes en el libro.

Las TIC en general como la computadora y el internet nos pueden ayudar a nosotros como maestros en el funcionamiento de cosas que vimos en la teoría pedagógica y que a veces no se logran en la practica como lo es enfocarse en la enseñanza del alumno de manera mas centralizada, enseñarlo a que aprenda a construir el conocimiento, a trabajar en equipo y a respetar el aprendizaje de los demás, aprender a ser cooperativo con sus compañeros, etc.

Pero no todo depende de las TIC sino de la manera en la que nosotros las integremos como nuestro recurso didáctico para el proceso de enseñanza aprendizaje y lograr nuestro objetivo con el alumno.

Para todo esto se necesita apoyo económico para la instalación de estas tecnologías y sobre todo y lo mas importante la capacitación del personal docente para trabajar con el empleo de nuevas tecnologías como recurso didáctico que puedan dar mejores resultados en el P.E.A. y no desperdiciar el uso de las nuevas tecnologías.